Mata kuliah Pendidikan Lingkungan Hidup membekali mahasiswa dengan pemahaman, sikap, dan keterampilan dalam mengkaji serta menerapkan pendidikan lingkungan hidup pada konteks Sekolah Dasar. Mata kuliah ini menekankan pengembangan kepedulian lingkungan, tanggung jawab sosial, kerja sama, serta internalisasi nilai-nilai Pancasila dan nasionalisme dalam praktik profesi guru SD. Melalui pembelajaran kolaboratif, diskusi, proyek, dan kegiatan kemasyarakatan, mahasiswa dilatih untuk menganalisis permasalahan lingkungan, merancang solusi edukatif, serta melaksanakan aksi nyata pendidikan lingkungan hidup di sekolah dan masyarakat sebagai wujud tanggung jawab profesional dan sosial.

Mata kuliah ini mengajarkan konsep dasar kesehatan yang relevan dengan pembelajaran di tingkat Sekolah Dasar. Mahasiswa akan mempelajari faktor-faktor yang memengaruhi kesehatan fisik, mental, dan sosial peserta didik, serta pentingnya pendidikan kesehatan dalam membentuk perilaku hidup sehat. Mata kuliah ini juga fokus pada perancangan pembelajaran kesehatan yang sesuai dengan karakteristik anak SD, serta penerapan prinsip pedagogik dalam mengajarkan topik kesehatan secara efektif. Melalui pendekatan berbasis Outcome-Based Education (OBE), mata kuliah ini mengintegrasikan kompetensi pedagogik dan profesional guna membentuk calon guru yang reflektif, adaptif, dan akuntabel dalam meningkatkan mutu pembelajaran di Sekolah Dasar

Mata kuliah ini mengkaji: prinsip, strategi, pendekatan, teknik, dan metode pembelajaran bahasa Indonesia MI/SD, kurikulum (silabus) bahasa Indonesia MI/SD, pengembangan materi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di SD/MI (penyusunan RPP), pengembangan sumber belajar bahasa dan sastra Indonesia di MI/SD, mendemonstrasikan RPP/praktik pembelajaran bahasa Indonesia MI/SD, dan evaluasi/penilaian pembelajaran bahasa Indonesia MI/SD. Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa S1 PGMI memiliki kemampuan lebih yang menjadikan mahasiswa profesional sebagai calon guru. Strategi pembahasan materi dilaksanakan dengan melatih mahasiswa membangun pemahaman secara mandiri dan terbimbing. Evaluasi belajar diberikan tugas partisipasi, tugas wajib, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester.

Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran memahami dan menerapkan konsep, prinsip, serta prosedur evaluasi pembelajaran di sekolah dasar. Mata kuliah ini membahas pengukuran, penilaian, dan evaluasi hasil belajar, serta penerapannya dalam pembelajaran tematik. Mahasiswa diarahkan untuk mampu merancang, mengembangkan, dan menerapkan instrumen penilaian autentik yang menilai sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Selain itu, mahasiswa diharapkan mampu menganalisis dan memanfaatkan hasil evaluasi pembelajaran secara objektif dan bertanggung jawab sebagai dasar pengambilan keputusan dan perbaikan proses pembelajaran di sekolah dasar.